quinta-feira, 26 de março de 2009

Textos em Word

O cavalo e a estrela

Esta história muito antiga
Contou-ma foi a minha mãe:
Quem conta um conto acrescenta um ponto
E eu acrescento-o também.

Era uma vez um pastor
No abrigo de uma serra,
Chamada da serra da estrela
Quase no cabo da terra.

No Inverno a neve branca
O chão da serra cobria
E naquela solidão
O pastor assim vivia.

As ovelhas em seu redor
Faziam uma roda mansa:
Eram mantas de ternura
Numa roda que não cansa.

Para as ovelhas guardar
_Que os lobos matam rebanhos!
O pastor tinha um cão
De meigos olhos castanhos.

Havia silêncio na serra,
Todo na serra dormia,
Quando apareceu um cavalo
A correr na noite fria.

terça-feira, 24 de março de 2009

Textos em Word

Na terra dos tigres

Um tigre, dois tigres três tigres,
Três tigres adormecidos
E um outro tigre tigrado
Acordado.

Tigre tigrado trincou
Um tremoço que encontrou
E uma perdiz que soou
Não a trincou por um triz
Não trincou porque não quis!

sábado, 21 de março de 2009

Textos em Word

Dia da árvore

Plantar uma floresta
Quem planta uma floresta
Planta uma festa.

Planta a musica e os ninhos,
Faz saltar os coelhinhos.
Planta o verde vertical,
Verte o verde,
Vario verde vegetal.

Planta o perfume
Das seivas e flores
Solta borboletas de todas as cores.

Planta abelhas, planta pinhões
e os piqueniques das excursões.

Planta a cama mais a mesa.
Planta o calor da lareira acesa.
Planta a folha de papel,
A girafa de carrossel

Planta barcos para navegar,
E a floresta flutua no mar.
Planta carroças para rodar,
Muita a floresta.
Planta bancos da avenida,
Descansa a floresta de tanta corrida.

quarta-feira, 18 de março de 2009

Formar leitores ...

"A Quinta dos Quatro Ventos"




Lemos estes interessantes livros, identificámos os personagens, fizemos os nossos próprios resumos e finalmente apresentámos, oralmente, aos colegas da turma a nossa história :


Grupo 1 – “Afundar e Flutuar” – Os animais ao brincarem com nabos e uma pedra pintada de nabo, perceberam que estes elementos ao caírem na água, não flutuam. Foram ainda dados exemplos de materiais que flutuam.


Grupo 2 - “Quente e frio” – Neste livro os animais ficam no seu celeiro muito quentinhos, porque arranjaram estratégias para se aquecerem, nomeadamente: colocar lenha na fogueira; comer os seus alimentos preferidos e ficarem muito juntinhos para adormecerem, visto que lá fora estava tudo branquinho devido à neve que se acumulou durante o dia.


Grupo 3 – “Magnetismo animal” – Os ratos encontram uma ferradura e percebem que ela era um íman e que atraia metais. Resolveram então pregar uma partida aos outros animais que consistia em colocar o amuleto da sorte do Godofredo em cima de uma mesa e o rato Dico ficava debaixo da mesa e com o íman arrastar o amuleto em cima da mesa. Os animais estavam espantadíssimos, até que o Dico espirrou e saltou com muita força, partindo a mesa e todos ficaram a perceber o que se tinha passado ali.


Grupo 4- “Problemas com a neve” – Tinha nevado muito durante a noite na Quinta e os animais foram brincar na neve, mas o porco Dudu não conseguia mexer-se, dado o seu peso e a estrutura das suas patas. Os outros animais pensaram na ajuda e o Godofredo foi buscar a carroça para que todos juntos colocassem em cima dela o Dudu. Tiveram que o rebolar e a seguir tiveram que saltar para cima dos varais da carroça de modo a equilibrar a carroça e poder tirar o Dudu do meio da neve.


Grupo 5- “Medir a chuva” – Nesta história os animais mediram a quantidade de chuva num frasco, fazendo uma marcação, com tinta, para poderem comparar com a quantidade de chuva noutros dias. Os ratinhos mais uma vez pregaram uma partida e para que o Godofredo tivesse um dia de aniversário feliz, saltitaram em cima do telhado, imitando a chuva a cair e foram ao lago encher o frasco com água … mas encheram a água e lá para dentro entrou também um peixe. Ao aperceberem-se disso todos os animais perceberam que não tinha chovido e que os ratinhos tinham pregado mais uma das suas partidas.


Grupo 6 – “Teatro de sombras” – Os ratos intrigados com as diferentes dimensões das sombras da Brenda e do Godofredo, resolveram colocar um lençol e um holofote por trás daquele, fizeram um molde, em papel, da Brenda e do Godofredo e perceberam que essas dimensões têm a ver com o tamanho dos animais e com a posição relativa da luz, ao aproximar da luz as sombras aumentam e ao afastar elas diminuem.


Grupo 7 – “ Cair para cima” – Alguns animais estavam a descansar à sombra de uma árvore, até que começaram a cair objectos em cima deles. Os ratinhos estavam a divertir-se em cima da árvore e deixaram cair uma maçã e algumas bolotas, para depois dizerem que “nem tudo cai para baixo, nós conseguimos provar isso…”. Prenderam então um fio a um dos ratos enquanto o outro o puxava, fazendo-o subir, sem ninguém ver o fio. Até que o cão Damião descobriu o fio e verificaram que se tratava de mais uma brincadeira dos ratinhos.


Final do ano lectivo

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