Ensino da leitura - Compreensão de textos

O nosso trabalho de grupo sobre "A água"

Textos em Word

Berço

A CEGONHA CHEGA AO NINHO
QUE TÃO ALTO ALI A ESPERA
PROCURA O BERÇO DO SOL
SEU BERÇO DE PRIMAVERA

VEM DE LONGE MUITO LONGE
EM VIAGEM TAO COMPRIDA
QUEM NÃO AMAR ESTE BERÇO
SABE TÃO POUCO DA VIDA.

Ensino da escrita - dimensão ortográfica

O que fizemos :

Não ao RACISMO

A cor que se tem

Quando for crescida
Hei – de inventar.
Um perfume de encantar.
Quem o cheirar
Há – de ficar
Com a cor de pele
Que mais gostar.
Branco ou amarelo
Se preferir
Preto ou vermelho
É só decidir.
Para alegrar
Até estou a pensar
Outras cores acrescentar.
Cor – de - rosa
Verde ou lilás
São cores bonitas
E tanto faz.
E assim
Há-de chegar
O dia de acreditar
Que o valor
De alguém
Não se pode avaliar
Pela cor
Que tem.

E então
Tudo estará bem.

Nuno e Francisco

(Maria Cândida Mendonça)

A zebra

A zebra

A zebra fugiu do zoo.
Zebra onde estás tu

Sem polícias a correr,
Não chegam para a prender.
Cem bombeiros a apitar,
Não a conseguem caçar.

Volta, volta para o zoo!
Zebra, estás tu?

Branca e preta bem esticada,
Ela dorme, descansada,
Numa rua de Lisboa.

«Esta zebra é mesmo boa!
Podemos atravessar!»
Dizem a rir os meninos.
E com os seus pés pequeninos
Passam com muito cuidado
Para a zebra não acordar.
(Luísa Ducla Soares )

Matilde

Lexico - Ortografia

Lemos um poema de Luísa Ducla Soares:

Música

Paulina toca piano
e Virgílio, violino
toca Tomás o tambor
e o sacristão toca o sino

Eu toco à porta da rua,
para irritar a vizinha,
quarenta vezes seguidas
o botão da campainha.

Luísa Ducla Soares

LEXICO - ORTOGRAFIA