Textos em Word

Na terra dos tigres

Um tigre, dois tigres três tigres,
Três tigres adormecidos
E um outro tigre tigrado
Acordado.

Tigre tigrado trincou
Um tremoço que encontrou
E uma perdiz que soou
Não a trincou por um triz
Não trincou porque não quis!

Textos em Word

Dia da árvore

Plantar uma floresta
Quem planta uma floresta
Planta uma festa.

Planta a musica e os ninhos,
Faz saltar os coelhinhos.
Planta o verde vertical,
Verte o verde,
Vario verde vegetal.

Planta o perfume
Das seivas e flores
Solta borboletas de todas as cores.

Planta abelhas, planta pinhões
e os piqueniques das excursões.

Planta a cama mais a mesa.
Planta o calor da lareira acesa.
Planta a folha de papel,
A girafa de carrossel

Planta barcos para navegar,
E a floresta flutua no mar.
Planta carroças para rodar,
Muita a floresta.
Planta bancos da avenida,
Descansa a floresta de tanta corrida.

Formar leitores ...

"A Quinta dos Quatro Ventos"

Lemos estes interessantes livros, identificámos os personagens, fizemos os nossos próprios resumos e finalmente apresentámos, oralmente, aos colegas da turma a nossa história :

Grupo 1 – “Afundar e Flutuar” – Os animais ao brincarem com nabos e uma pedra pintada de nabo, perceberam que estes elementos ao caírem na água, não flutuam. Foram ainda dados exemplos de materiais que flutuam.

Grupo 2 - “Quente e frio” – Neste livro os animais ficam no seu celeiro muito quentinhos, porque arranjaram estratégias para se aquecerem, nomeadamente: colocar lenha na fogueira; comer os seus alimentos preferidos e ficarem muito juntinhos para adormecerem, visto que lá fora estava tudo branquinho devido à neve que se acumulou durante o dia.

Grupo 3 – “Magnetismo animal” – Os ratos encontram uma ferradura e percebem que ela era um íman e que atraia metais. Resolveram então pregar uma partida aos outros animais que consistia em colocar o amuleto da sorte do Godofredo em cima de uma mesa e o rato Dico ficava debaixo da mesa e com o íman arrastar o amuleto em cima da mesa. Os animais estavam espantadíssimos, até que o Dico espirrou e saltou com muita força, partindo a mesa e todos ficaram a perceber o que se tinha passado ali.

Grupo 4- “Problemas com a neve” – Tinha nevado muito durante a noite na Quinta e os animais foram brincar na neve, mas o porco Dudu não conseguia mexer-se, dado o seu peso e a estrutura das suas patas. Os outros animais pensaram na ajuda e o Godofredo foi buscar a carroça para que todos juntos colocassem em cima dela o Dudu. Tiveram que o rebolar e a seguir tiveram que saltar para cima dos varais da carroça de modo a equilibrar a carroça e poder tirar o Dudu do meio da neve.

Grupo 5- “Medir a chuva” – Nesta história os animais mediram a quantidade de chuva num frasco, fazendo uma marcação, com tinta, para poderem comparar com a quantidade de chuva noutros dias. Os ratinhos mais uma vez pregaram uma partida e para que o Godofredo tivesse um dia de aniversário feliz, saltitaram em cima do telhado, imitando a chuva a cair e foram ao lago encher o frasco com água … mas encheram a água e lá para dentro entrou também um peixe. Ao aperceberem-se disso todos os animais perceberam que não tinha chovido e que os ratinhos tinham pregado mais uma das suas partidas.

Grupo 6 – “Teatro de sombras” – Os ratos intrigados com as diferentes dimensões das sombras da Brenda e do Godofredo, resolveram colocar um lençol e um holofote por trás daquele, fizeram um molde, em papel, da Brenda e do Godofredo e perceberam que essas dimensões têm a ver com o tamanho dos animais e com a posição relativa da luz, ao aproximar da luz as sombras aumentam e ao afastar elas diminuem.

Grupo 7 – “ Cair para cima” – Alguns animais estavam a descansar à sombra de uma árvore, até que começaram a cair objectos em cima deles. Os ratinhos estavam a divertir-se em cima da árvore e deixaram cair uma maçã e algumas bolotas, para depois dizerem que “nem tudo cai para baixo, nós conseguimos provar isso…”. Prenderam então um fio a um dos ratos enquanto o outro o puxava, fazendo-o subir, sem ninguém ver o fio. Até que o cão Damião descobriu o fio e verificaram que se tratava de mais uma brincadeira dos ratinhos.

Ensino da leitura - Compreensão de textos

O nosso trabalho de grupo sobre "A água"

Textos em Word

Berço

A CEGONHA CHEGA AO NINHO
QUE TÃO ALTO ALI A ESPERA
PROCURA O BERÇO DO SOL
SEU BERÇO DE PRIMAVERA

VEM DE LONGE MUITO LONGE
EM VIAGEM TAO COMPRIDA
QUEM NÃO AMAR ESTE BERÇO
SABE TÃO POUCO DA VIDA.

Ensino da escrita - dimensão ortográfica

O que fizemos :

Não ao RACISMO

A cor que se tem

Quando for crescida
Hei – de inventar.
Um perfume de encantar.
Quem o cheirar
Há – de ficar
Com a cor de pele
Que mais gostar.
Branco ou amarelo
Se preferir
Preto ou vermelho
É só decidir.
Para alegrar
Até estou a pensar
Outras cores acrescentar.
Cor – de - rosa
Verde ou lilás
São cores bonitas
E tanto faz.
E assim
Há-de chegar
O dia de acreditar
Que o valor
De alguém
Não se pode avaliar
Pela cor
Que tem.

E então
Tudo estará bem.

Nuno e Francisco

(Maria Cândida Mendonça)