Indios e Borboletas

Final do ano lectivo

2009-06-19T21:32:00.000+01:00

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Exposição final de Ano - Materiais reciclados

2009-06-19T20:04:00.000+01:00

Exposição Final 2º e 3º Ciclos

2009-06-18T20:22:00.000+01:00

T.I.C. no processo de Ensino Aprendizagem

2009-05-29T14:53:00.000+01:00

Textos em Word

2009-05-28T12:10:00.001+01:00

Se ...

Se eu tivesse um carro
Havia de conhecer
Toda a terra...

Se eu tivesse um barco
Havia de conhecer
Todo o mar...

Se eu tivesse um avião
Havia de conhecer
Todo o céu...

Tens duas pernas
e ainda não conheces
a gente da tua rua!!!

Jogo de questões de escolha múlipla

2009-05-22T14:49:00.001+01:00

Textos em Word

2009-05-04T11:52:00.001+01:00

Eu cá quero ser ...

Eu cá quero ser tudo
Futebolista e arquitecto
Actor de cinema mudo
É preciso é que dê certo.

No fundo o que eu quero
É ser grande e bem depressa
Porque isto de crescer
Não pode ser só conversa.

Quero ser grande em altura
Sem ter projecto nenhum
E quem sabe se hei-de ser
Piloto de Fórmula Um?

Também quero ser marinheiro,
Alpinista e domador
Herói de banda desenhada,
Pirata e aviador.

Quero ser de tudo um pouco
Pois tenho imaginação
Para aceitar que acordo
Com o mundo na palma da mão

No fundo, quando eu for grande
Sem que isso seja um insulto
O que eu acho que vou ser
Afinal é mesmo adulto.

Caligramas

2009-03-29T10:43:00.000+01:00

Feliz Páscoa ...

2009-03-27T18:35:00.000Z

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Palácio da Pena

2009-03-27T03:18:00.000Z

As turmas do 3º Ano do nosso Agrupamento visitaram o Palácio da Pena ...

Textos em Word

2009-03-26T12:19:00.001Z

O cavalo e a estrela

Esta história muito antiga
Contou-ma foi a minha mãe:
Quem conta um conto acrescenta um ponto
E eu acrescento-o também.

Era uma vez um pastor
No abrigo de uma serra,
Chamada da serra da estrela
Quase no cabo da terra.

No Inverno a neve branca
O chão da serra cobria
E naquela solidão
O pastor assim vivia.

As ovelhas em seu redor
Faziam uma roda mansa:
Eram mantas de ternura
Numa roda que não cansa.

Para as ovelhas guardar
_Que os lobos matam rebanhos!
O pastor tinha um cão
De meigos olhos castanhos.

Havia silêncio na serra,
Todo na serra dormia,
Quando apareceu um cavalo
A correr na noite fria.

Textos em Word

2009-03-24T11:50:00.001Z

Na terra dos tigres

Um tigre, dois tigres três tigres,
Três tigres adormecidos
E um outro tigre tigrado
Acordado.

Tigre tigrado trincou
Um tremoço que encontrou
E uma perdiz que soou
Não a trincou por um triz
Não trincou porque não quis!

Textos em Word

2009-03-21T12:18:00.001Z

Dia da árvore

Plantar uma floresta
Quem planta uma floresta
Planta uma festa.

Planta a musica e os ninhos,
Faz saltar os coelhinhos.
Planta o verde vertical,
Verte o verde,
Vario verde vegetal.

Planta o perfume
Das seivas e flores
Solta borboletas de todas as cores.

Planta abelhas, planta pinhões
e os piqueniques das excursões.

Planta a cama mais a mesa.
Planta o calor da lareira acesa.
Planta a folha de papel,
A girafa de carrossel

Planta barcos para navegar,
E a floresta flutua no mar.
Planta carroças para rodar,
Muita a floresta.
Planta bancos da avenida,
Descansa a floresta de tanta corrida.

Formar leitores ...

2009-03-18T15:34:00.001Z

"A Quinta dos Quatro Ventos"

Lemos estes interessantes livros, identificámos os personagens, fizemos os nossos próprios resumos e finalmente apresentámos, oralmente, aos colegas da turma a nossa história :

Grupo 1 – “Afundar e Flutuar” – Os animais ao brincarem com nabos e uma pedra pintada de nabo, perceberam que estes elementos ao caírem na água, não flutuam. Foram ainda dados exemplos de materiais que flutuam.

Grupo 2 - “Quente e frio” – Neste livro os animais ficam no seu celeiro muito quentinhos, porque arranjaram estratégias para se aquecerem, nomeadamente: colocar lenha na fogueira; comer os seus alimentos preferidos e ficarem muito juntinhos para adormecerem, visto que lá fora estava tudo branquinho devido à neve que se acumulou durante o dia.

Grupo 3 – “Magnetismo animal” – Os ratos encontram uma ferradura e percebem que ela era um íman e que atraia metais. Resolveram então pregar uma partida aos outros animais que consistia em colocar o amuleto da sorte do Godofredo em cima de uma mesa e o rato Dico ficava debaixo da mesa e com o íman arrastar o amuleto em cima da mesa. Os animais estavam espantadíssimos, até que o Dico espirrou e saltou com muita força, partindo a mesa e todos ficaram a perceber o que se tinha passado ali.

Grupo 4- “Problemas com a neve” – Tinha nevado muito durante a noite na Quinta e os animais foram brincar na neve, mas o porco Dudu não conseguia mexer-se, dado o seu peso e a estrutura das suas patas. Os outros animais pensaram na ajuda e o Godofredo foi buscar a carroça para que todos juntos colocassem em cima dela o Dudu. Tiveram que o rebolar e a seguir tiveram que saltar para cima dos varais da carroça de modo a equilibrar a carroça e poder tirar o Dudu do meio da neve.

Grupo 5- “Medir a chuva” – Nesta história os animais mediram a quantidade de chuva num frasco, fazendo uma marcação, com tinta, para poderem comparar com a quantidade de chuva noutros dias. Os ratinhos mais uma vez pregaram uma partida e para que o Godofredo tivesse um dia de aniversário feliz, saltitaram em cima do telhado, imitando a chuva a cair e foram ao lago encher o frasco com água … mas encheram a água e lá para dentro entrou também um peixe. Ao aperceberem-se disso todos os animais perceberam que não tinha chovido e que os ratinhos tinham pregado mais uma das suas partidas.

Grupo 6 – “Teatro de sombras” – Os ratos intrigados com as diferentes dimensões das sombras da Brenda e do Godofredo, resolveram colocar um lençol e um holofote por trás daquele, fizeram um molde, em papel, da Brenda e do Godofredo e perceberam que essas dimensões têm a ver com o tamanho dos animais e com a posição relativa da luz, ao aproximar da luz as sombras aumentam e ao afastar elas diminuem.

Grupo 7 – “ Cair para cima” – Alguns animais estavam a descansar à sombra de uma árvore, até que começaram a cair objectos em cima deles. Os ratinhos estavam a divertir-se em cima da árvore e deixaram cair uma maçã e algumas bolotas, para depois dizerem que “nem tudo cai para baixo, nós conseguimos provar isso…”. Prenderam então um fio a um dos ratos enquanto o outro o puxava, fazendo-o subir, sem ninguém ver o fio. Até que o cão Damião descobriu o fio e verificaram que se tratava de mais uma brincadeira dos ratinhos.

Ensino da leitura - Compreensão de textos

2009-02-18T18:02:00.003Z

O nosso trabalho de grupo sobre "A água"

Textos em Word

2009-01-25T11:55:00.001Z

Berço

A CEGONHA CHEGA AO NINHO
QUE TÃO ALTO ALI A ESPERA
PROCURA O BERÇO DO SOL
SEU BERÇO DE PRIMAVERA

VEM DE LONGE MUITO LONGE
EM VIAGEM TAO COMPRIDA
QUEM NÃO AMAR ESTE BERÇO
SABE TÃO POUCO DA VIDA.

Ensino da escrita - dimensão ortográfica

2009-01-21T15:10:00.004Z

O que fizemos :

Não ao RACISMO

2009-01-21T12:04:00.001Z

A cor que se tem

Quando for crescida
Hei – de inventar.
Um perfume de encantar.
Quem o cheirar
Há – de ficar
Com a cor de pele
Que mais gostar.
Branco ou amarelo
Se preferir
Preto ou vermelho
É só decidir.
Para alegrar
Até estou a pensar
Outras cores acrescentar.
Cor – de - rosa
Verde ou lilás
São cores bonitas
E tanto faz.
E assim
Há-de chegar
O dia de acreditar
Que o valor
De alguém
Não se pode avaliar
Pela cor
Que tem.

E então
Tudo estará bem.

Nuno e Francisco

(Maria Cândida Mendonça)

A zebra

2009-01-21T11:53:00.001Z

A zebra

A zebra fugiu do zoo.
Zebra onde estás tu

Sem polícias a correr,
Não chegam para a prender.
Cem bombeiros a apitar,
Não a conseguem caçar.

Volta, volta para o zoo!
Zebra, estás tu?

Branca e preta bem esticada,
Ela dorme, descansada,
Numa rua de Lisboa.

«Esta zebra é mesmo boa!
Podemos atravessar!»
Dizem a rir os meninos.
E com os seus pés pequeninos
Passam com muito cuidado
Para a zebra não acordar.
(Luísa Ducla Soares )

Matilde

Lexico - Ortografia

2009-01-14T20:00:00.000Z

Lemos um poema de Luísa Ducla Soares:

Música

Paulina toca piano
e Virgílio, violino
toca Tomás o tambor
e o sacristão toca o sino

Eu toco à porta da rua,
para irritar a vizinha,
quarenta vezes seguidas
o botão da campainha.

Luísa Ducla Soares

LEXICO - ORTOGRAFIA

2009-01-14T18:02:00.001Z

Léxico - Ortografia

2009-01-14T10:30:00.003Z

Os nossos POEMAS

Depois de ler o poema de Luísa Ducla Soares, criamos em grupos os nossos poemas.
Aqui vamos apresentá-los :

GRUPO 1
O nosso poema

A Joana toca o xilofone
E a Carina gosta de tocar viola,
E o Tiago toca bateria
Todos juntos vão para a escola!

Grupo 2
O Rui toca guitarra

A Vilma toca bateria,

Carolina a flauta

Para a magia!

A Vilma toca harpa sozinha

A Carolina toca flauta,

bem lindinha

O Rui a guitarra malandrinha!

GRUPO 3

O André toca flauta

E a Paula toca xilofone,

A Joana toca viola

E a Ana toca trombone!

GRUPO 4

A Carolina toca clarinete

E Ricardo toca guitarra,

Toca Cláudio, xilofone

E o Nelson toca na jarra!

Professora Isabel toca arpa

A Professora Sandra, flauta,

Toca a Professora Marília toca a carpa

E os meninos lêem a pauta!

GRUPO 5

Daniela toca flauta.

E Francisco, bateria,

Toca Inês a harpa

E os outros ouvem com alegria!

GRUPO 6

A Marta toca flauta

A Ana toca arpa,

O Pedro lê a pauta

E ajuda os amigos à farta!

GRUPO 7

Zé toca xilofone

E Cátia bate com o martelo,

Toca Mónica com o telefone

E o André toca o violoncelo!

Eu toco na porta de casa

Para irritar a mãe,

Sessenta vezes seguidas

A paciência que ela tem!

2008-12-18T12:03:00.000Z

O Natal do Pai Natal

Estava o Pai Natal, na sua casa do Pólo Norte, a lamentar-se que ninguém lhe dava prendas, quando lhe bateram à porta.
Era a Menina de Capuchinho Vermelho que lhe trazia de presente uma bonita capa vermelha com capucho.
- Obrigado, obrigado – agradeceu o Pai Natal – mas eu sou muito gordo… esta linda capa não me vai servir.
Mas entra! Senta-te!
E ofereceu-lhe uma chávena de chocolate quente com natas, receita típica do Pólo Norte.

Nuno 3º/4ºE

Desenvolvimento da Consciência Lexical

2008-12-10T23:22:00.002Z

Estas frases foram apresentadas aos alunos, para que eles percebessem que elas não fazem sentido e eles próprios as escrevessem/dissessem fazendo sentido.
Pretende-se com esta actividade que os alunos desenvolvam o seu léxico e a sua capacidade de interpretação.

Textos em Word

2008-12-02T12:07:00.000Z

Balada do vento

O vento é bom bailador
Baila,baila e assobia,
Baila,Baila e rodopia
E tudo baila em redor!

Textos em Word

2008-11-12T09:57:00.002Z

Folhas

A folha que dança no ar
Que vem cair aos teus pés
Que canta ao teu pisar
E não sabe quem tu és.

A folha que acorda no chão.
E procura companhia
A folha que já foi verde
E alegrou o teu dia.

A folha que apanhaste
E colaste num papel
É uma folha de Outono
Que pode ter tantas cores
Como as cores
Do teu pincel.

Outono

O Outono

É uma árvore com folha
Amarelas e vermelhas e castanhas
A cair.

O Outono
É o tempo das vindimas
Na aldeia.

Textos em Word

2008-11-11T12:16:00.000Z

Outono

O Outono
é uma árvore com folhas
Amarelas e vermelhas e castanhas
A cair.

O Outono
É o tempo das vindimas
Na aldeia.

È o tempo
Em que as castanhas caem dos ouriços
Que picam

È o tempo
Dos magustos
No dia de São Martinho.

È o tempo
Dos coelhos
E das perdizes
Andarem aflitos nos montes
Por causa dos caçadores.

O Outono
É o tempo a envelhecer!

Consciência Fonológica

2008-11-05T21:50:00.001Z

Trabalhamos alguns trava-línguas

Pinga a pipa
dentro do prato
pia o pinto
mia o gato !!!

O rato roeu
a rolha da garrafa
do rei da Rússia.

Olha o sapo dentro do saco
o saco com o sapo dentro,
o sapo batendo papo
o papo soltando o vento.

O Doce perguntou ao Doce

- Qual é o Doce mais Doce

que o Doce da batata-doce?

O Doce respondeu ao Doce

que o Doce mais Doce que

o Doce da batata-doce

É o Doce do Doce da batata-doce.

Desenvolvimento da Oralidade

2008-10-22T20:00:00.000+01:00

"Desenvolvimento da Oralidade "

Neste tema trabalhamos alguns textos para os apresentar à turma sob a forma de imagens ...

Os temas apresentados :

A minha escola

A minha escola
é um lindo lugar,
posso brincar, estudar
e desporto praticar.

É um recanto especial

Um lugar diferente,

tenho nele muitos amigos
muita gente inteligente.

Rodeada de árvores

sempre em harmonia.
é rosa por fora

e lá dentro nos livros há muita sabedoria…

A roda dos alimentos

Da roda dos alimentos

De tudo vou comer!

E antes da refeição,

Boa água vou beber!

Gosto muito de legumes,

De arroz, massa e feijão,

Das gorduras e do açúcar,

Não abuso, isso não

Eu como frutos maduros,

Leite, carne, peixe e pão.

Como bem, não como muito,

Vario a alimentação.

Devemos amar e respeitar...

ÁRVORE que dá sombra, que dá frutos.

BALEIA que nada no mar.

COELHO que gosta de saltitar.

DINOSSAURO que viveu há milhões de anos atrás...

ECOLOGIA que é a ciência que estuda a vida.

FIGUEIRA que é uma árvore frondosa.

GIRAFA que tem pescoço parecido com uma garrafa.

HIPOPÓTAMO que é pesado e gosta de água.

ÍNDIO que vive em aldeias na mata da Amazónia.

JACARÉ que rasteja devagar e sabe nadar.

LARANJA que tem um sumo saboroso.

MAR que é imenso e tem água salgada.

NATUREZA que nos encanta com sua beleza.

OZONO que protege a Terra dos raios solares ultravioletas.

PLANETA que está sempre a rodar.

QUADRADO que é uma forma geométrica.

OUTONO que é uma estação do ano.

SELVA que é um lugar habitado por animais selvagens.

TERRA que é o planeta em que vivemos.

UNIVERSO que é onde existem planetas, estrelas, asteróides…

VENTO que é o ar em movimento.

XILOFONE que é um instrumento musical.

ZELAR pelo nosso amado Planeta Terra.

Desenvolvimento da oralidade - Roda dos alimentos.

2008-10-22T11:45:00.001+01:00

Desenvolvimento da oralidade - Planeta

2008-10-22T11:30:00.000+01:00

Desenvolvimento da oralidade - A minha escola

2008-10-22T11:15:00.001+01:00

Desenvolvimento da Oralidade - alfabeto

2008-10-22T11:00:00.002+01:00

Desenvolvimento da Oralidade

2008-10-22T10:00:00.001+01:00

Eis os nossos trabalhos:

Textos em Word

2008-09-27T12:12:00.000+01:00

Para a escola

Vou de novo para a escola
E para nada faltar
Guardo tudo na sacola
Com cuidado devagar.
Guardei todos os meus livros
Já muito bem encapados
E os cadernos também
Gosto deles bem cuidados.

Tenho um lápis de carvão
Muito grande e afiado
E uma borracha, claro,
Para poder apagar
Tudo o que fizer errado,

E uma caixa de cartão
Com muitos lápis de cor,
Duas dúzias, sim senhor!
Tenho canetas de feltro
Tantas, tantas e bonitas,
A tesoura de recorte
E uma caixa de tintas.
Ah! E esta caneta nova
Que a minha tia me deu.

Etu? Já estás preparado?
Já fizeste como eu?
Então pega na sacola
Vamos juntos para escola.

Textos em Word

2008-09-24T12:04:00.000+01:00

A escola

Para a escola trago tudo,
Livro, caderno, caneta,
Trago o meu boneco mudo,
Que ainda usa chupeta.

Não e que se traga assim,
Bonecada para a escola,
Mas o querido Benjamim,
Trago-o sempre na sacola.

A senhora professora
Já me disse de mansinho,
Que o boneco chora, chora,
Se o não tratar com carinho.

Textos em Word

2008-09-21T12:01:00.000+01:00

Eu e a escola

Eu agora vou para a escola.
E vou tornar-me estudante
Todos em casa me dizem
Como isso é importante.

Eu não quero ficar fechado
Na escola o tempo inteiro
Também vou fazer visitas
Com programa e com roteiro.

Quero ir ver os museus
E a vida que há lá fora
Não se aprende só na escola
Durante um dia ou uma hora.

Se houver um campo na escola
Também quero fazer desporto
Que a cabeça só está bem
Se também estiver o corpo.